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然而新学期一来，班主任重新调配座位，乔扬不再和彭旭坐同一列，也就不能再一块做值日。难得的小范围接触机会，生生没他的份了，他差点要去找班主任说他不想换座。
好在没去，他发现他和彭旭的物理距离实际上拉近了：现在是彭旭仍坐末排，他搬到彭旭的临排，且往后挪了一个位子，他稍一扭头，眼睛里就是彭旭，比原先方便多了。
每天上课，他总盼着任课老师满教室转悠，最好能一直徘徊在后方，这样他就可以名正言顺地回过头，借着打量老师，或是打量某位随手被老师提溜起来回答问题的倒霉蛋的机会，偷偷看一眼彭旭。可惜理科老师常常不是写板书就是放课件，很少下讲台溜达，乔扬在不知不觉间爱上了自己一向的短板语文。
可也不知谁躲谁，开学半个多月，他回头愣一次也没和彭旭对上过视线。彭旭总是垂
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